Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В Детском саду № 4 имеется информационно-техническая база (технические средства обучения, интернет, электронная почта):ноутбук - 8шт., электронное пианино – 2 шт., музыкальный центр Samsung – 1 шт., многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир) черно-белое – 3 шт., многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир) цветное – 1 шт., телевизор– 4 шт., проектор и экран для презентаций – 1 шт., интерактивная доска с короткофокусным проектором – 1 шт, проектор – 2 шт.
Лицензионный норматив по площади на одного воспитанника выдерживается в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов . Реальная площадь групповых (игровых) комнат 676,2 кв.м., на одного дошкольника – более 2,2 кв.м. По проекту и фактически в здании функционируют 12 групповых помещений, в каждом помещении имеются игровое, спальное, санитарное помещение, помещение для приема детей и буфетная; групповые помещения оборудованы необходимым количеством мебели, которая имеет сертификат соответствия требованиям СанПин, промаркирована и соответствует возрастным особенностям детей. В каждой группе созданы условия для реализации всех направлений развития детей в соответствии с возрастными особенностями детей. Эстетическое оформление групп позволяет воспитанникам чувствовать себя комфортно.
На территории Детского сада № 4 оборудованы в соответствии с СанПиН: групповые площадки (индивидуальные для каждой возрастной группы), физкультурная площадка, площадка по ПДД, площадка для игры в футбол, баскетбол, волейбол.
Детский сад оборудован специальными системами безопасности: тревожной кнопкой, автоматической пожарной сигнализацией и автоматической системой оповещения при пожаре (звуковая, голосовая). В детском саду имеются первичные средства пожаротушения: огнетушители, ПК (пожарные краны), планы эвакуации.
Обновлена материально-техническая база для предоставления услуг - имеется комфортная зона ожидания на первом этаже,оборудованная мягкой мебелью, столом на котором находится питьевой режим (сменность воды происходит по графику) с одноразовыми стаканчиками, в доступной расположенности санитарно - гигиеническая комната, оборудованная поручнями для инвалидов. Также, в зоне отдыха, имеется необходимая информация о Детском саде № 4, о навигации внутри его. В холодный период имеется доступ в гардеробную для верхней одежды.
Информация об оборудованных учебных кабинетов, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для организации и ведения образовательной деятельности, сохранения и укрепления здоровья детей в Детском саде № 4 оборудованы специальные помещения для детей, служебные и административные помещения, а именно: 12 групповых помещений для детей дошкольного возраста, 12 спальных комнат, помещение для проведения подвижных занятий, 1 музыкальный зал, 1 физкультурный зал, помещение для организации коррекционной работы - 2 кабинета узкопрофильных специалистов; интерактивная комната «Радужные лучики».
В Детском саду № 4 для работы с детьми - инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены групповые помещения, специально приспособленные кабинеты: учителя-логопеда, педагога - психолога, музыкальный зал, физкультурный зал.
Список материально-технического обеспечения 2025-2026 учебный год
Информация об оборудованных объектах для проведения практических занятий, в том числе в отношении инвалидоы и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для организации образовательной деятельности имеется:
1. Музыкальный зал
2. Физкультурный зал
3. Кабинет учителя-логопеда
4. Кабинет педагога-психолога
5. Интерактивная комната «Радужные лучики»
6. Кабинет для оказания услуг ранней помощи детям, не посещающим детский сад (от 1 месяца до 3 лет) в рамках работы Службы ранней помощи «Счастливый малыш»
7. Групповые помещения
8. Комната русского быта
9. "Экологичкский вернисаж"
Кабинет учителя - логопеда
Кабинет учителя - логопеда оснащен специальным оборудованием для развития и коррекции нарушений: зеркалом, дидактическими играми для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми.
а) для коррекционной логопедической работы:
по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото и др);
по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);
по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);
по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам
а) картотеки: (артикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упражнения на релаксации.
б) пособия и материалы: на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза
Кабинет педагога – психолога
Педагог-психолог в кабинете проводит индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностику психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей. Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.
Учебно-методические пособия для обследования и развития интеллекта, развития памяти, внимания, мышления: (счетный материал, пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор карточек на обобщающие темы, развивающие игры, развивающие пособия и игры для формирования логики, восприятия, координации движений, мелкой моторики.
Имеются дидактические столы для проведения песочной терапии.
Музыкальный зал
Предметно- пространственная среда музыкального зала обеспечивает двигательную активность детей, и, в связи с этим музыкальный руководитель формирует у детей, начиная с раннего возраста навыки безопасного поведения в подвижных играх, ритмических и танцевальных композициях, ориентацию в пространстве музыкального зала. Музыкальный зал оснащен необходимым оборудованием: аккустической системой, микрофонами, синтезаторами, детскими музыкальными инструментами, мультимедиа - оборудованием, зеркальные шары и генератор света. Подобрана фонотека, ауди - пособия, необходимые для художественно - эстетического развития детей. Зал оборудован специальными техническими средствами для детей инвалидов, крупные игровые пособия и дидактические материалы.
Физкультурный зал
Созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в отдельном помещении оборудован спортивный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, физкультурные досуги, праздники и развлечения. В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков; спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки, беговые дорожки, фитболы, массажные мячи, баскетбольное кольцо, массажеры для развития координации, силы, выносливости, гибкости, совершенствования функций внимания и восприятия, маты, тоннель, аккустическая система. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.
Информация о библиотеке, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В детском саду № 4 библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен нормативно - правовыми актами, методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы-программы дошкольного образования (далее ОП ДО), детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы.
В Детском саду № 4 отдельного помещения библиотеки нет, литература для детей - инвалтдов находится в методическом кабинете. Кабинет укомплектован учебно-методическими пособиями, справочными изданиями, детской художественной литературой, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Литература для лиц с ограниченными возможностями здоровья находится в зоне отдыха (ожидания).
Библиотечный фонд на 2025-2026 учебный год
Перечень художественной литературы на 2025-2026 учебный год
Объекты спорта, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В Детском саду № 4 созданы все условия для полноценного физического развития детей, которое включает в себя приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек). Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, имеются площадки на улице.
В Детском саду № 4 для детей - инвалидов предусмотрен необходимый спортивный инвентарь: бордюр-балансир, доска-балансир, мешочки с песком, мягкие модули, тренажёры, набивные мячи, спортивный комплекс (обруч, кольцеброс, кегли, конусы, гимнастические палки и др.).
Средства обучения и воспитания, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Материальная база периодически преобразуется, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности всех детей.